審計(jì)考試大綱與2016年相比，有較大的變動(dòng)，考試內(nèi)容將有所增加，但能力等級(jí)變動(dòng)較小。

一、大綱主要變化

整體來(lái)看，變動(dòng)主要體現(xiàn)為三個(gè)方面：

（一）完全新增的部分

“審計(jì)概述”中新增“審計(jì)的產(chǎn)生”、“注冊(cè)會(huì)計(jì)師審計(jì)和政府審計(jì)”及“職業(yè)責(zé)任和公眾期望”：“信息技術(shù)對(duì)審計(jì)的影響”中新增“公司層面信息技術(shù)控制”、“信息技術(shù)一般控制、應(yīng)用控制與公司層面控制三者之間的關(guān)系”、“信息技術(shù)審計(jì)范圍的確定”及“數(shù)據(jù)分析”。

新增一張“企業(yè)內(nèi)部控制審計(jì)”。

(二）根據(jù)修訂的審計(jì)準(zhǔn)則調(diào)整的部分

重點(diǎn)體現(xiàn)在“對(duì)特殊事項(xiàng)的考慮”和“完成審計(jì)工作與出具審計(jì)報(bào)告”中：

“其他特殊項(xiàng)目的審計(jì)”中將關(guān)于持續(xù)經(jīng)營(yíng)假設(shè)的“審計(jì)結(jié)論與報(bào)告”拆分為“審計(jì)結(jié)論”和“對(duì)審計(jì)報(bào)告的影響”。

“審計(jì)報(bào)告”中刪除“審計(jì)報(bào)告的類型”；新增“在審計(jì)報(bào)告中溝通關(guān)鍵審計(jì)事項(xiàng)”；同時(shí)“審計(jì)報(bào)告的基本內(nèi)容”、“其他信息”有較大變動(dòng)和調(diào)整。將“非標(biāo)準(zhǔn)審計(jì)報(bào)告”拆分為“非無(wú)保留意見(jiàn)審計(jì)報(bào)告”和“在審計(jì)報(bào)告中增加強(qiáng)調(diào)事項(xiàng)段和其他事項(xiàng)段”。

(三）原有內(nèi)容重新整合的部分

主要體現(xiàn)在：“審計(jì)基本原則”中“審計(jì)抽樣”和“信息技術(shù)對(duì)審計(jì)的影響”以及“各類交易和賬戶余額的審計(jì)”。

二、變化解讀

(一）拓展了知識(shí)面

2017年考試大綱在社會(huì)審計(jì)的基礎(chǔ)上，增加了政府審計(jì)和企業(yè)內(nèi)部控制審計(jì)的相關(guān)知識(shí)，使得整個(gè)審計(jì)的體系更加全面，這也對(duì)考生提出了更高的要求。

(二）新準(zhǔn)則和應(yīng)用指南的發(fā)布對(duì)大綱的影響大

財(cái)政部在2016年12月23曰發(fā)布了財(cái)會(huì)（2016)24號(hào)文件《關(guān)于印發(fā)《中國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師審計(jì)準(zhǔn)則第1504號(hào)一一在審計(jì)報(bào)告中溝通關(guān)鍵審計(jì)事項(xiàng)》等12項(xiàng)準(zhǔn)則的通知》，之后中國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)又于2017年2月28曰發(fā)布會(huì)協(xié)（2017〕11號(hào)文件《中國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)關(guān)于印發(fā)《應(yīng)用指南》等16項(xiàng)應(yīng)用指南的通知》，這兩次文件的發(fā)布影響了2017年注會(huì)審計(jì)考試大綱的相應(yīng)知識(shí)點(diǎn)，比如，突出了關(guān)于持續(xù)經(jīng)營(yíng)假設(shè)對(duì)審計(jì)報(bào)吉的影響，審計(jì)報(bào)告要素的調(diào)整，新增在審計(jì)報(bào)告中溝通關(guān)鍵審計(jì)事項(xiàng)，調(diào)整其他信息、強(qiáng)調(diào)事項(xiàng)段和其他事項(xiàng)段的相應(yīng)考點(diǎn)。

(三）章節(jié)內(nèi)部結(jié)構(gòu)整合更合理

主要體現(xiàn)在“咅類交易和賬戶余額的審計(jì)”中，變化后的體系更加清晰，突出對(duì)相應(yīng)循環(huán)重大錯(cuò)報(bào)風(fēng)險(xiǎn)的評(píng)估，并有針對(duì)性采取進(jìn)一步審計(jì)程序，同時(shí)將控制測(cè)試和實(shí)質(zhì)性程序分別予以列示，重點(diǎn)更加突出，結(jié)構(gòu)更加合理，符合思維習(xí)慣。

(四）大綱變化與教材變化之間的關(guān)系

大綱變化不能夠完全代表教材的變化，比如20V?年考試大綱中新増的“公司層面信息技術(shù)控制”、“信息技術(shù)一般控制、應(yīng)用控制與公司層面控制三者之間的關(guān)系”、“信息技術(shù)審計(jì)范圍的確定”在2016年教材中就已有體現(xiàn)，并非新的知識(shí)點(diǎn)，由此可見(jiàn)，考試范圍主要以教材為準(zhǔn)，考試大綱僅作為一個(gè)參考。而且，考試大綱中的大標(biāo)題順序也不一定代表教材的意節(jié)順序。

三、大綱變化對(duì)考試的影響

從2017年注會(huì)審計(jì)考試大綱的變化上來(lái)看，新增、調(diào)整和整合為主要變動(dòng)方向，也就意味著2017年考試的內(nèi)容將會(huì)增加，同時(shí)新增的“數(shù)據(jù)分析”知識(shí)點(diǎn)和“企業(yè)內(nèi)部控制審計(jì)”一意(除“內(nèi)部控制審計(jì)的概念”之外）的知識(shí)點(diǎn)，能力等級(jí)的要求都是3,這也充分證實(shí)每年教材新增和變動(dòng)的內(nèi)容都會(huì)成為當(dāng)年考查的重點(diǎn)，雷要考生提起足夠的重視。

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